Info

Tidlige tegn på autismespektrumsforstyrrelse

Tidlige tegn på autismespektrumsforstyrrelse


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Autisme spektrum lidelse og tidlig udvikling

Børn udvikler sig alle i forskellige hastigheder. Sundhedsfagfolk som praktiserende læger og sygeplejersker til børn og familie kontrollerer børns udvikling ved at se på, om børn opnår forskellige vigtige milepæle. Disse kan være fysiske, følelsesmæssige, sociale, sproglige eller adfærdsmæssige milepæle.

I det første leveår, børns udvikling af social kommunikation er et vigtigt område at holde øje med for tidlige tegn på autisme spektrum lidelse (ASD). Opførsel - eller manglen på opførsel - som smil, øjenkontakt og brug af bevægelser kan vise, om et barn udvikler sig på en typisk eller atypisk måde.

Da min søn var 18 måneder gammel, bragte en ven sin ni måneder gamle baby til vores hus. Jeg havde så meget sjov med babyen - der var denne konstante interaktion mellem os. Jeg indså, at dette var helt fraværende fra min egen lille dreng.
- Anna, mor til Lachlan, fire år gammel

Om tidlige tegn på autismespektrumforstyrrelse

Nogle tidlige tegn på autismespektrumforstyrrelse (ASD) ses normalt i første to år. Disse er anført nedenfor.

Nogle børn har mange af disse tidlige advarselsskilte, mens andre måske kun har få. Nogle adfærdsskilte kan ændre sig med tiden eller blive klarere, når børn bliver ældre. Desuden er ethvert tab af sociale eller sproglige færdigheder i denne periode grund til bekymring.

Antallet af tegn, et barn har fra hver liste, varierer afhængigt af barnets alder og hvor alvorligt barnets ASD er.

Hvis dit barn viser nogle eller mange af tegnene fra listerne over røde flag nedenfor, skal du tale med din sundhedspersonal om en udviklingsvurdering så hurtigt som muligt. At få en diagnose er det første skridt i retning af at hjælpe dit barn og få tjenester og support.

Social kommunikation: røde flag til autismespektrumforstyrrelse

Social interaktion
Dit barn:

  • peger ikke på eller holder objekter op for at vise mennesker ting, deler en oplevelse eller viser, at hun vil have noget - for eksempel peger hun ikke på en hund og ser tilbage på dig for at sikre dig, at du også har set det, eller hun dropper et legetøj i skødet og går væk i stedet for at holde det op og se på dig
  • svarer ikke konsekvent på hendes navn
  • lyder ikke som om hun har en samtale med dig, når hun babler
  • kopierer det, hun hører fra andre eller fra tv'et - for eksempel når du spørger, om hun vil have mere drikke, gentager hun 'mere drikke'
  • forstår ikke enkle et-trins instruktioner - for eksempel 'Giv blokken til mig' eller 'Vis mig hunden'.

Ikke-verbal kommunikation
Børnet ikke:

  • bruge bevægelser på egen hånd - for eksempel vinker han ikke farvel uden at få besked på det eller uden at kopiere en anden, der vinker
  • brug øjenkontakt for at få en persons opmærksomhed - for eksempel ser han ikke på en forælder så på en snack for at vise, at han ønsker det
  • smil til plejere uden først at blive smilede eller kildet.

Forhold og leg
Dit barn gør ikke:

  • vise interesse for andre børn
  • start spil som peekaboo eller pat-a-cake
  • foregiv leg - for eksempel fodrer hun ikke bamsen.

Jeg troede, at han måske bare var utroligt smart, da han ville huske alles navn og alfabetet og numre og efterligne nyhedsbreve og børnenes karakterer. Han talte som en voksen og læste tegn på indkøbscentre, da han kun var to. Måske ville han ikke blande sig med de andre børn, fordi de ikke var på hans intellektuelle niveau? Han elskede at sidde og tale med mødrene snarere end at gå og lege.
- Sonya, mor til Jack, syv år

Opførsel: røde flag til autismespektrumforstyrrelse

Begrænsede interesser
Dit barn:

  • har en intens interesse for bestemte genstande og sidder fast på bestemte legetøj eller genstande - for eksempel vil han slå lyset fra og til gentagne gange, eller vil kun spille med biler
  • interagerer med legetøj og genstande på kun en måde snarere end mere bredt eller på den måde legetøjet var beregnet til at blive spillet med - for eksempel drejer han kun hjulene på en legetøjsbil i stedet for at foregive at køre bilen langs gulvet
  • er meget interesseret i usædvanlige objekter eller aktiviteter - for eksempel afløb, metalgenstande eller specifikke tv-annoncer
  • fokuserer snævert på objekter og aktiviteter, som foring af genstande

Rutiner
Dit barn bliver let forstyrret af forandring og er nødt til at følge rutiner - for eksempel skal hun sove, spise eller forlade huset på samme måde hver gang.

Gentagne bevægelser
Dit barn gentager kropsbevægelser eller har usædvanlige kropsbevægelser, som rygbue, håndflapping, armstivning og gå på tæerne.

Sensoriske følsomheder
Dit barn:

  • er ekstremt følsom overfor sanseoplevelser - for eksempel bliver hun let forstyrret af visse lyde eller vil kun spise mad med en bestemt struktur
  • søger sensation - for eksempel gnider hun genstande på munden eller ansigtet, eller søger vibrerende genstande som vaskemaskiner, eller flirer fingrene til siden af ​​øjnene for at se lyset flimre.



Kommentarer:

  1. Ruff

    What an entertaining phrase

  2. Jaeden

    Jeg bekræfter. Det var og med mig. Vi kan kommunikere om dette tema. Her eller i PM.

  3. Buck

    Jeg lykønsker, det er simpelthen en fantastisk idé

  4. Mijar

    Og så det.



Skriv en besked