Info

Mit barn har autismespektrum: hvad betyder fremtiden?

Mit barn har autismespektrum: hvad betyder fremtiden?

Dit barn er netop blevet diagnosticeret med autismespektrum: hvad man kan forvente

Med konsistente, evidensbaserede interventioner vil du sandsynligvis se forbedring af dit barns opførsel, sprog og sociale interaktioner. Men hvert barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) opfører sig forskelligt, så hvert barn vil også reagere på indgreb og terapi forskelligt.

Tidlig, intensiv, familiebaseret intervention er den bedste måde at støtte dit barns udvikling og velvære på. De bedste indgreb er dem, der er målrettet alle områder i dit barns udvikling, sociale og kommunikationsevner og adfærd. De skal tilpasses dit barns styrker og svagheder og din families prioriteringer og hjemssituation.

Hvad der fungerer for et barn og familie, fungerer måske ikke for et andet. Mange forældre finder ud af, at de er nødt til at prøve et par forskellige typer intervention for at finde ud af, hvad der fungerer bedst for deres barn og deres familie.

Børn, der kun er mild til moderat påvirket af ASD, kan muligvis forbedre sig nok ved tidlig indgriben, at de ikke længere opfylder kriterierne for ASD, når de er ældre. Det betyder ikke, at de ikke længere har ASD, men at de har lært de færdigheder, der kommer naturligt til andre børn - for eksempel ved at skabe øjenkontakt eller huske at tale om andres interesser og ikke kun deres egne.

Du hører måske historier om ASD-behandlinger, der fører til 'bedring' eller en 'mirakelkur'. Selvom det er naturligt at føle håb om interventioner, er ASD en livslang lidelse. Der er i øjeblikket ingen kur.

Forældrehistorier: liv med et barn med autismespektrumforstyrrelse

Andre forældres historier kan hjælpe og trøste dig. De kan også give et glimt af, hvordan fremtiden med et barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) kan være.

Følgende historier kommer fra australske forældre få år efter, at deres barn blev diagnosticeret med ASD, og ​​er genoptrykt fra Den komplette autism håndbog. Du kender måske din situation i nogle af dem, mens andre måske er meget forskellige.

'Secrets' af Benison O'Reilly
”Jeg vil gerne give dig et par hemmeligheder ind. For det første kan du opleve, at det at have et barn med et handicap afslører styrker og evner i dig, som du aldrig vidste, at du havde. At have Joe har gjort mig til en venligere og klogere person. Jeg sveder ikke længere på de små ting, og, hvis noget, min største skyld er, at jeg er blevet intolerant over for folk, der holder op med trivialiteter.

For det andet, i et samfund, der ser ud til at forvente, at alle vores børn skal være højtydende, er det let at forestille sig, at et handicappet barn måske er sværere at elske. I stedet har jeg fundet det omvendte at være sandt. At se vores lille kollega kæmpe og overvinde alle de udfordringer, han kastede sig, har gjort ham så meget mere dyrebar i vores øjne. Vi fortviler over hans lejlighedsvise tilbageslag og sejr over hans succeser.

"Jeg forventer, at du finder det samme og vil elske din lille person mere, end du nogensinde kunne forestille dig."

'Ineka i en alder af 6' af Therese Potma
'Inekas første år i skolen har langt overvejet vores forventninger. Hun går på en specialskole, hvor forholdet mellem lærer og studerende er en til fem. Vi er så dybt glade for at se hendes akademiske færdigheder skride frem som et normalt udviklende barn. Hun læser, skriver og - til vores vantro - endda klarer sig godt i matematik!

'Ineka finder det stadig svært socialt med sine kammerater på legepladsen, men er altid begejstret over at være i deres selskab. Hun taler ikke om klassekammerater i skolen, medmindre jeg stiller et specifikt spørgsmål til hende, og selv da er hendes svar for det meste meget faktuelle: "Jenny har øreringe", "John spillede basketball" eller "Charlie er en fræk dreng".

'Følelsesmæssige tilknytninger og ønsket om at være sammen med andre børn mangler bestemt. Det underlige for Ineka er, at hun ikke har noget problem med at skabe følelsesmæssige forbindelser med voksne. Måske er vi lidt mere forudsigelige?

'Indtil nu har vores liv været alt andet end normalt. I nogen tid har autisme været vores fokus - ikke ved valg, men af ​​nødvendighed for at forstå og hjælpe vores lille pige. Efter masser af tårer, konstant stress og uendelige timer med hårdt arbejde med intensiv tidlig indgriben er vores liv vendt rundt, og vi kan nu fungere som en relativt normal familie. Jeg har igen fundet mig at drømme om mulighederne for Ineka's fremtid. '

'Cooper' af Holly Priddis
”Alle mine fire smukke børn er en gave til os, men Cooper forandrede mig. Han har lært mig så meget mere, end jeg nogensinde kunne have forventet eller vil nogensinde kunne undervise ham. Han har åbnet mine øjne for ægte menneskelige ånder, hvad enten det er ægte og venlige eller egoistiske og grusomme. Han har lært mig at kæmpe, stå op for det jeg tror på og have en mening.

Jeg har så meget sorg over, hvad han aldrig vil opleve, men jeg har så meget glæde af hans ord, hans kærlighed. Jeg vil kæmpe for ham og alle de andre børn med autisme, og sammen kan vi give disse børn mulighed for at leve til deres sande potentiale og inspirere os alle. '

'Tom at 11' af Seana Smith
'Tom er nu 11 og fører et ret normalt liv. Han går i skole, spiller rugby og cricket med lokale hold, han svømmer og cykler, han kæmper med sin bror.

”På den anden side har han meget betydningsfulde læringsspørgsmål, især i matematik. Hans sprog er forsinket og forstyrret, og han er en frygtelig uskyldig dreng, ganske anderledes end sine kammerater. Toms venskaber er ægte, men ikke de samme som for andre drenge på 11 år.

”Der er også lejlighedsvis mørke tider - han kan helt miste fokus, stimulere meget (udvise gentagne selvstimulerende opførsler) og blive besat og aggressiv. Disse tider giver os stadig et forfærdeligt chok.

”Men Tom er en meget dygtig dreng, meget mere i stand end handicappet. Vi håber, når han går ind i sine teenageår, at dette kan opretholdes, og at hans liv og hans brødre og søster - og hans hurtigt aldrende forældre - kan være så "normale" som muligt. '

'Alex på 10 og Jack på 7' af Elena Barnes
”Nu er Alex 10 og har mild ASD. Han lærer godt i skolen og er ret smart på nogle områder. Han kan tale godt, men han er bare ikke i samtale og mangler mange sociale færdigheder. Han er dog fantastisk på Nintendo-spil og kunne slå enhver! Han er også fantastisk til at tegne.

'Jack er nu syv, og selvom han har haft den bedste tidlige indgriben, er hans ASD stadig ret alvorlig. Han har intet sprog og arbejder stadig meget hårdt. Det er som at have et lille barn, da han altid skal overvåges. Han er rodet, raidser på køleskabet og skabene og skal hjælpes med alle sine levende færdigheder. Han er nu på en ABA-skole (anvendt adfærdsanalyse) og vi håber på en stigning i hans evner. Hver forbedring tæller.

'Hvis du stadig prøvede at få et normalt liv med disse omstændigheder, ville du blive skuffet hver dag. Livet er ikke let, men vi nyder vores drenge, og de giver os en masse kærlighed. Vi elsker dem alle. Min mand og jeg bad ikke om dette - det gør ingen - men det er hvad vi fik, og vi har ikke andet valg end at gøre det bedste ud af vores situation. Drengene elsker svømning, så vi har en stor solopvarmet pool! Livet vil være en udfordring, men vi finder fortsat styrken til at møde. '

'Livet med Harry' af Jennifer Couper
”En ven sagde engang, at det vil være to skridt fremad, et skridt tilbage, og det har været meget sandt for os. Vi har lært at nyde entusiasme fra de gode uger og at fortsætte under de hårde.

'Harry på 11 år lærer stadig meget nyt sprog og læser vores udtryk lettere. Hans øjnekontakt er spontan og med et formål, snarere end som svar på den lidet hjælpsomme kommando, som folk elsker at bruge ”Se på mig”. Han viser også meget mere udspekuleret - han kan være ganske uærlig og lyve for at finde en måde at narre os på, store udviklinger for et autistisk barn. Og vi fortsætter. '

For mere information om ASD og hvordan du understøtter dit barns tidlige udvikling, kan du deltage i et Workshop i Early Days, enten online eller ansigt til ansigt.