Guides

Aspergers lidelse

Aspergers lidelse

Diagnose af autismespektrumforstyrrelse

Autisme spektrum lidelse (ASD) diagnosticeres i henhold til en tjekliste i;Diagnostisk og statistisk manual om mentale lidelser, DSM.

Tidligere kategoriserede DSM børn med ASD som at have Aspergers lidelse, autistisk lidelse eller gennemgribende udviklingsforstyrrelse - ikke andet specificeret (PDD-NOS).

Den seneste udgave af manualen, DSM-5, blev offentliggjort i 2013. Den ændrede kriterierne, der blev anvendt til at diagnosticere børn med ASD. DSM-5 kombinerer de tre kategorier i en, der bare kaldes autism spectrum disorder (ASD).

Hvis dit barn allerede har en diagnose af autistisk lidelse, Aspergers syndrom eller PDD-NOS, kan du fortsætte med at bruge disse udtryk, hvis du vil.

Oplysningerne i denne artikel gælder kun for personer, der er diagnosticeret ved hjælp af kriterier i den fjerde udgave af DSM, DSM-IV. Hvis du er bekymret, kan dit barn have ASD, skal du tale med dit barn og din sundhedssygeplejerske eller læge.

Aspergers forstyrrelse: fælles egenskaber

Børn, der er diagnosticeret med Aspergers lidelse, har ikke intellektuelt handicap, men de kan have blandede evner. For eksempel kan de have stærke verbale færdigheder, men dårlige ikke-verbale færdigheder. De kan også være meget klodsede.

Disse børn er ofte ekstremt vidende om deres yndlingsemner. De har måske avancerede sprogfærdigheder for deres alder og starter ofte diskussioner.

Men de savner ofte sociale signaler og fejlagtigt sprog. For eksempel har de svært ved at forstå vittigheder, eller de tager måske ting for bogstaveligt.

Og de kan normalt ikke lide forandring, da de foretrækker rutiner og ritualer.

Tegn på Aspergers lidelse: tjekliste

Social interaktion
Børn med Aspergers lidelse kan:

  • start interaktion med andre, men har svært ved at holde en samtale igang
  • interagere med mennesker, hvis de har brug for noget eller vil tale om noget, der interesserer dem, men ikke fordi de virkelig er interesseret i andre mennesker
  • interagere på en akavet og stylet måde - for eksempel kan de undgå øjenkontakt, mens de taler eller fortolker ting bogstaveligt
  • interagerer lettere med voksne end med børn
  • ikke vis følelser eller empati.

Kommunikation og sprog
Børn med Aspergers lidelse kan:

  • være meget verbal - for eksempel kan de mærke alt i et rum
  • sammenlægge ord på det sædvanlige udviklingsstadium (ca. to år)
  • kommunikere med andre om deres egne interesser
  • Brug en flad eller ensformig stemme
  • besvare spørgsmål, men ikke still spørgsmål, hvis emnet ikke interesserer dem.

Gentagende eller vedvarende opførsel
Børn med Aspergers lidelse kan:

  • har begrænsede eller tvangsmæssige interesser, der får dem til at virke som 'gående encyklopædier' ​​om bestemte emner
  • foretrækker rutiner og regler
  • ikke reagerer godt på ændringer.