Information

Hvornår skal børnene vælge

Hvornår skal børnene vælge

Hvert barn er en anden og unik lille person siden fødslen. I udviklingen af ​​deres egen personlighed har arvelige faktorer stor vægt og vil i vid udstrækning definere børnenes måde at være på, såvel som deres smag, interesser og præferencer, selvom det miljø, der omgiver dem, og især uddannelsesmæssige handlinger, du modtage vil også være afgørende under udviklingen.

Det er meget vigtigt, at vi giver børn fra en tidlig alder en vis autonomi og frihed til at udtrykke, hvordan de er, og til at træffe små beslutninger på daglig basis, da vi på denne måde viser dem, at vi tager dem i betragtning, og at vi er følsomme over for deres behov og interesser, og at vi favoriserer på samme tid din læringsevne og beslutningstagning såvel som udviklingen af ​​din personlige identitet og selvværd.

Men for at hjælpe dem med at udvikle sig fuldt ud og nå alle de ressourcer, der letter deres personlige vækst og læring, Regler og grænser vil også være vigtige Da børn ikke har tilstrækkelig kognitiv udvikling til at bestemme, hvad der er mest passende for dem, og desuden øger deres læring til at overholde reglerne og tilpasser sig deres kapacitet til selvkontrol og udsætter den øjeblikkelige tilfredshed med deres ønsker, hvilket forbedrer deres frustrationstolerance .

Derfor er en formel til at finde en balance mellem begge faktorer at lade dem altid vælge mellem flere begrænsede muligheder, som forældrene har etableret. En anden mulighed, der kan vise sig, er at give dem friheden til at vælge 'særlige lejligheder' ved at belønne dem for eksempel for at have vist god opførsel i løbet af dagen eller i løbet af ugen.

1. Med tøjet: Vi kan give dem et valg mellem to lukkede muligheder, for eksempel: foretrækker du denim overalls eller den røde kjole? Eller lad dem vælge søndagsgarderoben (inden for en ordre), hvis de har haft en god opførsel i løbet af ugen.

2. Med maden: forældre er dem, der skal beslutte, hvilke fødevarer de skal spise, og hvornår de skal serveres. Det er dog ikke nødvendigt at tvinge barnet til at spise grønne bønner, hvis han foretrækker andre lignende grøntsager, som han accepterer. På andre bestemte tidspunkter, som f.eks. En vens fødselsdag, kan du give mere plads til beslutning, så du kan vælge mellem sandwich, orme, slik, kage ... dog altid inden for de grænser, som den voksne har sat.

3. Med rutiner: Inden for de daglige rutiner der kan være nogle forhandlinger i dem, der ikke er transcendentale. For eksempel kan vi lade dem beslutte mellem et brusebad (hvis de er ældre) eller et bad. Alligevel, der vil være andre aspekter, der ikke er omsætteligefor eksempel ikke at se fjernsyn, mens vi spiser for ikke at blive distraheret.

4. Med legetøj og fritid: Når vi køber et legetøj til et barn, kan vi give ham mulighed for at vælge den, han bedst kan lide, men det vil være vigtigt at begrænse mulighederne for at sikre, at det passer og passer til barnets alder og egenskaber. I fritiden kan børn vælge at lege, hvad de vil, men de kan ikke vælge varigheden af ​​spilletiden heller ikke øjeblikket for leg, idet det er det ideelle, at fritid følger opfyldelsen af ​​barnets “forpligtelser” (for eksempel at lege efter at have lavet skolekortene) og ikke omvendt.

5. Med lærlingeuddannelserne: børn lærer konstant fra fødslen med hverdagsstimulering, især gennem leg. Der er dog visse lærlingeuddannelser, såsom skolebørn, hvis eksplicitte arbejde ikke erhverves. Af denne grund kan børn vælge, hvad de skal gøre i deres fritid (leg, maling, tegning osv.), Da dette i høj grad favoriserer deres kognitive udvikling, men udfyldelsen af ​​kortene og skoleaktiviteterne skal være obligatorisk.

Aroa Caminero
Psykolog
Álava Reyes psykologicenter

Du kan læse flere artikler, der ligner Hvornår skal børnene vælge, i kategorien autonomi på stedet.


Video: Sådan køber du dine første aktier (Januar 2022).