Information

Børns følelsesmæssige stabilitet

Børns følelsesmæssige stabilitet

Arbejdet med børns følelser er allerede en realitet i mange skoler. Jeg har for nylig set et eksempel på en skole, der introducerer en nyhed i klassearbejde, 'Hjørnet af følelser'. Dette hjørne består af følgende: læreren har lavet et vægmaleri, hvor de forskellige sindstilstande, som en person kan have, er repræsenteret: glad, trist, vred, bange osv ...

Hver dag skal hvert barn gennem dette hjørne og placere sit foto i den sindstilstand, som han tror, ​​han er på den dag. Derefter forklarer hvert barn i en gruppe, hvorfor han har det sådan, og deler det med sine klassekammerater. Det virkede som en meget god idé at arbejde på dette indhold af følelser, der arbejdes så hårdt i Infantile.

Fra skolen 'læres vi at tænke', men at lære at føle er noget, der virker totalt glemt, er noget, som hver enkelt skal lære at gøre alene.

Dette er et af problemerne med den nuværende uddannelse, da vi glemmer, at hovedformålet med uddannelse er at fremme børns integrerede udvikling, og derfor bliver uddannelse nødt til at overveje alle personens dimensioner: kognitiv, fysisk-motorisk, psykologisk, social og affektiv-social.

Stillet over for en mere traditionel uddannelse, der har været fokuseret på udviklingen af ​​det kognitive aspekt i dag og mere og mere, finder vi en pædagogisk model mere orienteret mod at hjælpe børn med bedre at forstå følelser og at vide, hvordan de kan kontrollere dem.

Socio-affektiv udvikling hos børn refererer primært til evnen til at genkende og udtrykke følelser og følelser, det søger at tilvejebringe aktiviteter, der gør det muligt for barnet at interagere med menneskerne omkring sig, så han kan socialisere sig, etablere affektive bånd, udtrykke sine følelser og opnå den følelsesmæssige stabilitet, han har brug for.

Når de er meget babyer, reagerer de fleste af reaktionerne på interne stimuli, men andre er reaktion på stimuli, som miljøet giver. Aktiviteter som at kærtegne ham, vippe ham, synge til ham og tale med barnet, selvom han ikke forstår verbalt sprog endnu, opfatter han kroppens bevægelser og ikke-verbale sprog og hænder.

Omkring 3 måneder er de allerede i stand til at udtrykke kval, spænding og glæde, så det er vigtigt, at vi motiverer barnet gennem incitamenter, såsom et kram, et kærligt ord, smil osv ... når de opnår præstationer.

Efter 6 måneder identificerer og genkender børn allerede deres mors humør. Af denne grund og for at babyen genkender disse stemninger, ville det være meget tilrådeligt at vise ham latterbevægelser med latter, rynkede pande, skrig, gøre skræmmende ansigter, forbløffelse og altid gennem leg, da det er den bedste måde babyer lærer.

Ydmygelse, fravær af forældre, uretfærdighed, forræderi, afvisning, overdrevne krav, manglende kærlighed og annullering af børns følelser er de vigtigste følelser, der forårsager dybe sår hos børn. På vores side har vi knyttet disse sår med ar efterladt hos børn.

Hvis du vil læse mere om dette emne, KLIK HER

Historier der taler om kærlighed til børn. Samling af historier til børn, der hjælper os gennem kærlighed. De er børns fabler at læse for børn og tale om værdier som kærlighed. Med dem kan vi fremme læsning blandt børn gennem historier, der taler om kærlighed. Gå ikke glip af disse smukke romantiske fortællinger.

Flasken med lykke. Historie for børn om glæde. Flasken med lykke er en historie om glæde for børn. Kort historie med værdier for børn. Børns historie om tristhed og glæde. Historie for børn om tristhed. Novel for børn. En historie med værdier at læse for børn. Historie om tristhed og glæde.

Skabningen på loftet. Børns historie om frygt. En af de mest udbredte frygt blandt børn er frygt for monstre, de mørke og fantastiske væsener. Skabningen på loftet hjælper barnet med at forstå, hvorfor vi undertiden føler irrationel frygt, der normalt aldrig fører til noget godt.

Den mistroiske konge. Historier om manglende tillid. Noveller til børn er en fremragende pædagogisk ressource til at forklare begreber som mistillid til børn. Her finder du børnenes historie med titlen 'Den mistroiske konge'. Vi har ledsaget denne historie med nogle spørgsmål om læseforståelse og børns aktiviteter.

Granens magi. Julehistorie om tristhed. Denne julehistorie for børn har titlen Firetræets magi, og det hjælper os med at tale med vores børn om tristhed og kærlighedens store kraft. Jul noveller giver os mulighed for at tale om følelser med børn. Vi ledsager historien med læseforståelsesaktiviteter.

Det mest indbildsk bjerg i verden. Historier om stolthed. Novellerne til børn hjælper dig med at få dem til at reflektere over negative værdier og kvaliteter, såsom forfængelighed og stolthed. Denne børns historie med titlen Det mest indbildske bjerg i verden er ideel til arrogante børn, der mener, at de er bedre end andre.

Infundio. Børns historie om løgne. Denne børns historie har titlen 'El infundio' og søger at reflektere sammen med børn om løgne og de konsekvenser, de kan medføre for andre mennesker. Det er en historie at tænke på med børn, så vi har efterladt dig nogle spørgsmål om læseforståelse.

Hovedet af farver. Historie om misundelse for børn. Historien om misundelse for at læse for børn og forklare skaden kan forårsage denne forfærdelige følelse for dem og andre. Historie om følelser at læse med børn. Hvordan man lærer børn værdier gennem historier. Hvad er misundelse, og hvordan er det født.

Topón og Topillo. En novelle om barndomsjalousi. Topón y Topillo er en historie om barndomsjalousi. En børns historie om jalousi. Jeg har værdier til at forklare din søn, hvordan han har det, når han er jaloux på sin bror. En historie om jalousi mellem søskende. Kort børns historie om følelser for børn.

Du kan læse flere artikler, der ligner Børns følelsesmæssige stabilitet, i kategorien On-site Learning.


Video: Sensitive børn - fra sårbarhed til styrke (November 2021).