Info

Stimning og autismespektrumforstyrrelse

Stimning og autismespektrumforstyrrelse

Om stimming og autisme spektrum lidelse

Stimning - eller selvstimulerende adfærd - er gentagen eller usædvanlig kropsbevægelse eller støj.

Mange børn og teenagere med autisme-spektrumforstyrrelse (ASD) -stimulering og kan fortsætte med at stamme hele deres liv. De bruger stimming til at manipulere deres miljø for at producere stimulering, eller fordi de har problemer med fantasi og kreativitet og kan ikke tænke på andre ting at gøre, som foregive at lege.

Mængden og typen af ​​beskæring varierer meget fra barn til barn. For eksempel har nogle børn bare milde hænder, mens andre bruger en masse tid på at beskære.

Stimning kan omfatte:

  • hånd- og fingermålinger - for eksempel finger-flicking og hånd-flapping
  • usædvanlige kropsbevægelser - for eksempel ved at vippe frem og tilbage, mens du sidder eller står
  • stilling - for eksempel at holde hænder eller fingre ude i en vinkel eller bue ryggen, mens du sidder
  • visuel stimulering - for eksempel at se på noget sidelæns, se et objekt dreje eller flagre fingre i nærheden af ​​øjnene
  • gentagen adfærd - for eksempel åbning og lukning af døre eller knapafbrydere
  • tygge eller mundende genstande
  • lytter til den samme sang eller støj igen og igen.

Stimming er ikke nødvendigvis en dårlig ting, så længe det ikke skader dit barn. Men en vis beskæring kan være 'selvskadende' - for eksempel alvorlig håndbid.

Skæring kan også påvirke dit barns opmærksomhed på omverdenen, hvilket igen kan påvirke hendes evne til at lære og kommunikere med andre.

For eksempel, hvis dit barn flikker fingrene i nærheden af ​​øjnene, spiller han måske ikke så meget med legetøj og udvikler ikke sine legeevner. Når han er ældre, hvis han er optaget af at se sine hænder foran sine øjne i klasseværelset, er han ikke engageret i sit skolearbejde. Hvis han tempoer rundt om hegnet på legepladsen, mangler han værdifulde sociale muligheder.

Vi bruger alle undertiden stimming. Nogle børn suger f.eks. Tommelfingrene eller hvirvler deres hår for at få komfort, og andre vrirer benene, mens de arbejder på et vanskeligt problem eller en opgave. Du kan muligvis gå op og ned, hvis du er ængstelig, eller lege med en pen i et kedeligt møde.

Hvorfor børn og teenagere med autismespektrumforstyrrelse stimulerer

Stimning kan ske, fordi børn og teenagere med autismespektrumforstyrrelse (ASD) er:

  • overfølsom til verden omkring dem - stimming kan berolige dem, fordi det lader dem fokusere på kun én ting og fjerner noget af den sensoriske overbelastning
  • undersensitive til deres omgivelser - stimming som håndsvingning eller fingerflagring kan stimulere deres 'underaktive' sanser
  • ængstelig - Stimming kan berolige dem og reducere angst ved at fokusere deres opmærksomhed på stimulus eller ved at producere en beroligende ændring i deres krop
  • begejstret - nogle børn med ASD klapper muligvis i hænderne, når de er ophidset. De klapper undertiden i lang tid, når de er begejstrede, eller klapper, skænker og springer op og ned på samme tid.

Hjælp dit barn med stimming

Stimning reduceres ofte, når dit barn udvikler flere færdigheder og finder andre måder at håndtere følsomhed, understimulering eller angst på.

Men der er også adskillige ting, du kan gøre for at hjælpe dit barn med trimning.

Ændring af miljøet
Hvis dit barn finder miljøet for stimulerende, har hun muligvis brug for et roligt sted at gå, eller bare en aktivitet eller legetøj at fokusere på ad gangen.

Hvis dit barn har brug for mere stimulering, kan han have fordel af at spille musik i baggrunden, en række legetøj og teksturer eller ekstra spilletid udenfor.

Nogle skoler har 'sensoriske rum' for børn med autismespektrum (ASD), der har behov for ekstra stimulering. Der kan være udstyr, som børn kan hoppe på, svinge på eller dreje rundt på, materialer, de kan klæbe hænderne i, og visuelt stimulerende legetøj.

Arbejder med angst
Hvis du ser på hvornår og hvor meget dit barn stutter, kan du muligvis finde ud af, om hun er stimming, fordi hun er ængstelig. Derefter kan du se på dit barns angst og dens årsager.

Er der for eksempel noget nyt eller ændret i dit barns miljø? Hvis du forbereder dit barn på nye situationer og lærer ham nye færdigheder til at håndtere ting, der gør ham ængstelig, kan det reducere dæmpningen.

Opmuntrende fysisk aktivitet
Fysisk aktivitet kan reducere stimming ved at få dit barn forlovet med andre og holde hende optaget. Efter træning kan børn ofte fokusere bedre på deres arbejde. Hvis dit barn engagerer sig i sit arbejde, er der mindre motivation for at stimulere. Du kan prøve korte sessioner med fysisk aktivitet hele dagen for at opbryde andre aktiviteter.

Brug af adfærdsstrategier
Du kan prøve disse adfærdsteknikker for at hjælpe dit barn med at blive skævt:

  • Beløn ​​dit barn, hvis han holder op med at blive svævlet, når du spørger, og beløn ham, når han ikke snyder sig. Belønninger kan omfatte et klistermærke eller tid til at lege med et yndlingslegetøj. Selve stimul kan bruges som en belønning for at gøre noget andet, der er positivt. Stims kan være store motiverende.
  • Lad dit barn stimulere, efter at hun har gjort noget, som du har bedt hende om at gøre. Hvis du gradvis bygger ind flere opgaver, før du tillader dit barn at stimulere, reduceres trimning gradvist og erstattes med mere passende opførsel.
  • Lær dit barn, at der er et tidspunkt og et sted til beskæring. For eksempel kan du sige, at efter skoletid er det tid, og hans soveværelse er stedet.

Hvor man skal hen for hjælp til at få besked

Ergoterapeuter kan hjælpe dig med at tackle dit barns trimning og hjælpe dit barn med at lære legeværdigheder. En psykolog, en erfaren anvendt adfærdsanalyseanalyse (ABA), en bestyrelsescertificeret adfærdsanalytiker® eller en anden professionel, der er dygtig til at bruge adfærdstiltag, kan også være i stand til at hjælpe.

Hvis dit barns adfærd forårsager hende skade eller sårer andre mennesker, skal du tale med dit barns børnelæge.

Der er en bred vifte af terapier og interventioner til børn med ASD, der er anført i vores forældrehåndbog til terapier. Hver guide giver et overblik over terapien, hvad forskningen siger om det, og den omtrentlige tid og omkostninger, der er forbundet med brugen af ​​den.