Information

Behandling af børns indlæringsvanskeligheder

Behandling af børns indlæringsvanskeligheder


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Det Læringsproblemer af børn kan have negative konsekvenser for børns intellektuelle og følelsesmæssige udvikling. Hvis de ikke identificeres og behandles i tide, selvværd, personlig værdi, socialitet og generelt barnets daglige aktiviteter kan blive påvirket. Tidlig identifikation er afgørende for at starte din behandling så hurtigt som muligt. I modsætning til hvad man måske tror, ​​har læringsproblemer ikke et direkte forhold til barnets IQ, men med deres evne til at arbejde, den interesse de giver for studier og de teknikker, de bruger til at lære.

Dens virkninger kan øges og forværres over tid. Således vil f.eks. Et barn, der ikke lærer at tilføje i folkeskolen, ikke være i stand til at forstå algebra i gymnasiet. Barnet, ved at prøve så hårdt på at lære, bliver mere og mere frustreret og udvikler følelsesmæssige problemer afledt af lav selvtillid i lyset af så mange fiaskoer.

Nogle børn med indlæringsvanskeligheder opfører sig dårligt i skolen, fordi de foretrækker, at andre synes, de er "dårlige", før de tror, ​​de er "dumme".

I 1983 blev den American Bar Association påpegede, at der er en utvetydig sammenhæng mellem indlæringsvanskeligheder, der ikke blev diagnosticeret tidligt og ungdomskriminalitet. Børne- og ungdomspsykiatere indikerer, at indlæringsvanskeligheder kan behandles og fortjener en personlig evaluering af en ekspert, der kan bedømme de forskellige faktorer, der påvirker barnet.

EN børne- og ungdomspsykiater kan hjælpe med at koordinere vurderingen, også arbejde i samarbejde med skolepersonale og lærere for at afklare, om der er en indlæringsvanskelighed.

Behandlingen af ​​indlæringsproblemer hos børn begynder med dialog med barnet og familien for at vurdere situationen. Dernæst uddannelsesmæssige prøver og skolen konsulteres, så børne- og ungdomspsykiateren anbefaler, om det er nødvendigt at udføre specielle hjælpemidler såsom taleterapi eller specialundervisningsterapi. Fastlæg de trin, som forældre skal følge for at hjælpe barnet og anbefale den mest passende behandling, så deres barn kan opnå det maksimale af deres læringspotentiale, er afgørende for at starte behandlingen.

Nogle gange anbefales det at følge individuel eller familiepsykoterapi. I nogle tilfælde kræves medicin hvis ADHD eller Attention Deficit Hyperactivity Disorder opdages. Generelt er det vigtigt at opbygge et barns selvtillid, fordi øget selvtillid vil påvirke barnets udvikling og hjælpe sine forældre og andre familiemedlemmer til at bedre forstå situationen at kunne se virkeligheden i at leve med et barn med indlæringsvanskeligheder.

Gennem historien kan vi finde flere tegn, der på trods af at have præsenteret indlæringsproblemer de stod med succes i deres liv. Disse mennesker bidrog væsentligt til udviklingen af ​​menneskeheden. De fungerer som modeller og viser os det potentiale, som vores studerende kan opnå, hvis de diagnosticeres og behandles i tide. Nogle af disse mennesker er: Thomas Alva Edison, Alexander Graham Bell, Leonardo Da Vinci, Albert Einstein, Beethoven, Winston Churchill, John F Kennedy, Walt Disney eller Tom Cruise, blandt andre.

Kilde hørt:
- American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP)

Du kan læse flere artikler, der ligner Behandling af børns indlæringsvanskeligheder, i kategorien On-site Learning.


Video: Sådan føles det at leve med ADHD (Kan 2022).