Skolealder

Forældre-lærer-interviews: folkeskole

Forældre-lærer-interviews: folkeskole



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Forældre-lærer-interviews på folkeskolen: hvad man kan forvente

I dit barns tid på grundskolen bliver du muligvis bedt om at deltage i forældre-lærer-interviews eller konferencer, normalt en eller to gange om året.

Disse interviews er normalt bare korte møder - ca. 10-15 minutter - mellem dig og dit barns lærer eller lærere. Hver forælder opfordres til at deltage i mindst en samtale om året. På nogle skoler deltager børn også i samtaler. At blive inviteret til en forælder-lærerinterview betyder ikke, at der er et problem med dit barns fremskridt.

Der kan afholdes interviews i skoletiden, før eller efter skoletid eller om aftenen. Dit barn medbringer normalt en note hjem, der beskriver de tilgængelige tidspunkter. Nogle skoler bruger et online reservationssystem. Det er godt at lave en tid, hvor begge forældre kan gå, hvis du kan. Hvis du ikke kan administrere nogen af ​​de tilgængelige tidspunkter, kan du ringe til skolen for at arrangere en anden tid.

Det er vigtigt at være til tiden til forældre-lærer-interviews. Men vær opmærksom på, at lærere muligvis løber sent, fordi tidligere interviews er løbet over tid.

Hvorfor det er værd at gå til forældre-lærer-interviews

Forældre-lærer-interviews giver dig en god mulighed for at:

  • lære mere om dit barns faglige, følelsesmæssige og sociale udvikling
  • mød og lær dine barns lærere at kende
  • hjælpe dit barns lærere med at forstå mere om dit barn
  • Lav planer med læreren om, hvordan du begge kan forsørge dit barn
  • opbyg et forhold til dit barns skole.

Hvis du ikke har nogen særlige bekymringer, kan du undre dig over, om det er værd at gå til forældre-lærer-interviews. Men at gå sammen er en måde at vise dit barn, at du er interesseret i hans læring og hvad der sker for ham i skolen.

Selvfølgelig, hvis du har bekymringer, er det en chance for dig at rejse dem med dit barns lærer, hvis du ikke allerede har gjort det.

Du føler dig måske lidt nervøs over at gå til forældre-lærer-interviews. Det er normalt. Det kan hjælpe med at vide, at lærere kan føle det på samme måde, især hvis der er vanskelige eller følsomme problemer at diskutere, eller hvis de ikke er vant til at holde forælder-lærer-interviews.

Hvad man skal tale om ved forældre-lærer-interviews

For at få mest muligt ud af forældre-lærer-interviews hjælper det at være godt forberedt.

Der kan afholdes interviews tidligt i skoleåret så læreren kan finde ud af mere om dit barn. Til denne form for interview er det en god ide at tænke på de oplysninger, du vil dele med læreren. For eksempel vil du måske tale om dit barns styrker eller interesser eller læringsområder, hvor dit barn muligvis har brug for mere støtte.

Interviews for børn i folkeskolen afholdes også ofte rundt om tiden skole rapporter kom hjem. En af de første ting, du kan gøre for denne form for samtale, er at læse dit barns skolrapport omhyggeligt og notere alt, hvad du vil spørge om.

Det kan hjælpe med at tage en liste med spørgsmål og information med dig til interviews, så du kan huske, hvad du vil tale om. Interviewtiden har en tendens til at gå hurtigt.

Hvis du ikke er sikker på, hvad du skal tale om, her er nogle spørgsmål, der kommer i gang:

  • Hvad er mit barns interesser og styrker?
  • Hvad kæmper mit barn med?
  • Hvor meget hjemmearbejde skal mit barn lave hver nat?
  • Hvad kan jeg gøre derhjemme for at hjælpe mit barn med skolearbejde?
  • Hvad kan du fortælle mig om mit barns opførsel i klassen?
  • Hvordan kommer mit barn sammen med andre studerende?
  • Hvilke supporttjenester er tilgængelige for mit barn på denne skole?

Hvis du ikke gennemgår alt, hvad du vil diskutere, skal du muligvis arrangere et andet møde med dit barns lærer. Hvis dit barn er til stede under interviewet, kan det være en god idé at anmode om et separat møde uden dit barn for at diskutere nogen bekymringer.

At tale med læreren: tip

At være åben og venlig vil sætte dig op til positiv kommunikation med læreren. Du kan vise, at du respekterer, hvad læreren siger ved at lytte nøje og forsøge ikke at blive defensiv, selvom du er uenig med feedback om dit barn.

Det er vigtigt at komme så meget ud af mødet, som du kan, så det er OK at være direkte når du skal være. For eksempel kan du bede læreren om at forklare, afklare eller sige mere, hvis du ikke forstår, hvad der bliver sagt.

Hvis du er bekymret for noget, så prøv at være specifik og undgå skyld. Kombination af en anmodning med forståelse vil normalt hjælpe. F.eks. Siger Freya, at når du forklarer ting, gør det det tydeligere for hende. Vil du have noget imod, hvis hun bad dig om at tage mere tid på at forklare, når hun lærer noget nyt? ' Det kan også hjælpe, hvis du nævner noget positivt på samme tid.

Hvis du skal diskutere problemer med læreren, hjælper det med at komme klar med nogle mulige løsninger eller i det mindste nogle positive og praktiske forslag. Vær også villig til at lytte til lærerens ideer.

Hvis du tager nogle beslutninger, er det godt at blive enige om, hvem der vil følge op, og hvornår.

Bør dit barn gå til interviewet?

Nogle folkeskoler har studentledede konferencer i stedet for forældre-lærer-interviews. I dette tilfælde forventes dit barn at deltage og lede diskussionen om sit arbejde.

Hvis du ønsker, at dit barn skal være en del af samtalen, og det er ikke, hvad skolen normalt gør, er det bedst at spørge læreren om det før samtalen.

Du foretrækker måske at holde mødet mellem dig og læreren, især hvis du føler, at interviewets fokus vil være på ting, dit barn kæmper med. På den måde kan du tale med dit barns lærer frit og kan diskutere mødet med dit barn bagefter.

Efter forælder-lærer-interviewet

Du og læreren skal følge op på alle beslutninger eller løsninger, som du er enige om i samtalen. For eksempel kan du arrangere et andet møde eller et opfølgende telefonopkald om en måneds tid.

Hvis du er enig i at prøve nogle nye strategier, giver en opfølgende diskussion jer begge muligheden for at kontrollere, hvor godt de fungerer. Hvis du har brug for det, kan du justere dem.

Arrangering af forælder-lærermøder på andre tidspunkter

Hvis du er bekymret for dit barns sociale eller akademiske udvikling, du behøver ikke vente på en formel forælder-lærersamtale at tale om dem.

Dit barns lærer vil med glæde arrangere et møde med dig for at diskutere eventuelle problemer. Du skal bare kontakte skolen for at aftale en aftale. Nogle lærere er også glade for at blive kontaktet via deres skolemail-konto.

Forældre-lærer-interviews afholdes ofte i åbne eller offentlige områder. Hvis du ved, at du vil rejse et følsomt eller fortroligt emne med en lærer, kan det være en god ide at arrangere et separat møde.

Du kan også arrangere et separat møde, hvis du vil diskutere noget, der kan tage længere tid end dine tildelte 10-15 minutter. For eksempel vil du måske fortælle dit barns lærer om noget, der foregår derhjemme, der kan have indflydelse på dit barns adfærd eller akademiske præstation, f.eks. En bedsteforældres død eller en forældreseparation.

Uformel kontakt med dit barns lærer

Hvis du har muligheder for at møde dit barns lærer på informationsaftener eller andre skolearrangementer, kan det være et godt tidspunkt at socialisere. Dette kan hjælpe, når du mødes til formelle samtaler om forælder-lærer.