Skolealder

Kreativ læring og udvikling i skolealderen: hvad man kan forvente

Kreativ læring og udvikling i skolealderen: hvad man kan forvente

Kreativt spil: hvorfor det er vigtigt for læring og udvikling i skolealderen

Børn i skolealderen tager normalt en stor interesse for kreativ kunst og kunstneriske aktiviteter. Kreative aktiviteter og kreativ leg understøtter dit barns læring og udvikling ved:

  • opmuntrer dit barns kreativitet og visuelle udtryk
  • hjælpe dit barn med at udtrykke følelser, tanker og ideer på verbale og ikke-verbale måder
  • få dit barn til at tænke over problemer med mere end et svar
  • hjælpe dit barn med at tænke over spørgsmål fra mange perspektiver
  • tilskynde dit barn til at bruge materialer og medier til at løse problemer.

Vores ideer til kreativ læring og udvikling i skolealderen kan du komme i gang med sjove og kreative aktiviteter med dit barn.

Læring og udvikling gennem drama

Børn i skolealderen udgør ofte og handle deres egne historier ved hjælp af enkle rekvisitter som dress-ups, køkkenredskaber, pinde, dukker og så videre. Musik og sange kan også være sjove rekvisitter - du bemærker muligvis, at dit barn spiller tekstene, mens han lytter til musik eller ser musikvideoer.

Dit barn kan også udføre roller - som en omsorgsfuld dyrlæge eller en streng politibetjent - som hjælper hende se verden fra en andens synspunkt. Denne form for rollespil og historiefortælling bygger kommunikationsevner og hjælper dit barn til at udtrykke følelser. Og det giver dit barn chancen for at regne ud problemer i det virkelige liv, som hvad de skal gøre, når en person eller et kæledyr er sykt, eller nogen er vred.

Læring og udvikling gennem kunst og håndværk

Børn i skolealderen bruger muligvis farver, teksturer og former til kommunikere følelser, ideer og beskeder. For eksempel kan de bruge masser af lyse farver for at vise lykke. De kan også bruge symboler og ord for at vise forskellen mellem ting eller tilføje mening til tegninger.

Du vil muligvis bemærke, at dit barn har en bedre forståelse af farve, figurer, mønstre og detaljer. For eksempel tegner dit barn måske folk med fem fingre og tæer. Hvor dit barn plejede at tegne krabber og krusninger til træer og blomster, kan du nu se blade, grene, kufferter og kronblade.

I denne alder kan børn finde ud af forskellige måder at gøre det, de har i tankerne - de har ikke brug for dele, der er forud lavet til dem. For eksempel kan de tegne og skære ud vinger til en håndværksfugl, eller de kan også fremstille vinger af skrotpapir og blade. Yngre børn i skolealderen har muligvis stadig brug for din hjælp til at komme i gang.

Læring og udvikling gennem musik

Børn i skolealderen bruger muligvis musikalske lyde til at udforske deres følelser. Tit de kan tale om, hvordan musik får dem til at føle sig.

Dit barn kan måske også lide at bruge musik til at fortælle historier. For eksempel nyder børn i skolealderen ofte det klassiske musikstykke Peter og ulven. Dette stykke bruger lyden af ​​en obo til at repræsentere en and, en fløjte for en fugl og så videre. På en lignende måde kan dit barn have glæde af at bruge lyde til at repræsentere karakterer og begivenheder i andre historier.

Dit barn vil sandsynligvis stadig have glæde af at lave musik, enten ved at kopiere sange, han kender, eller lave sin egen musik. Han laver måske musikinstrumenter fra hverdagens genstande eller er interesseret i at bruge en musikapp. Dit barn kan også være interesseret i at eksperimentere med lydstyrke, ekko, rytme, tempo og tonehøjde. Og han er måske klar til at bruge musikalske symboler og noter for at lære, hvordan man spiller et stykke musik.

Læring og udvikling gennem dans

Børn i skolealderen nyder ofte at bevæge sig kreativt som svar på sangtekster. De har bedre kropskontrol og kan bevæge deres kroppe på mere udtryksfulde måder. Du vil sandsynligvis se dit barn bevæge sig mere i tide med musik. Hun kan reagere på kontraster i lydene hun hører.

Bliv ikke overrasket, hvis dit barn begynder at sammensætte dansesekvenser med venner til populær musik eller sange.

Børn i skolealderen er klar til 'kunstværdi' - hvad enten det er musik, skulptur, billeder eller drama. Du og dit barn kan tale om kunst, kunstnere, foretrukne kunstværker og grunde til at kunne lide visse ting. Hvorfor ikke besøge et lokalt kunstgalleri, udstilling eller produktion sammen og tale om det, du ser?