Skolealder

Hjælp dit barn med at få forbindelse med andre i samfundet

Hjælp dit barn med at få forbindelse med andre i samfundet

Hvorfor samfundsforbindelser er gode

Børn, der er forbundet med andre mennesker i deres udvidede familie, venner, kvarter og samfund har:

  • en følelse af at tilhøre et netværk, sted og samfund
  • muligheder for at lære om at komme sammen med andre
  • folk at gå til, når de har brug for hjælp
  • et netværk, de kan bruge til at lære om forskellige job, færdigheder og så videre.

Stærke sociale forbindelser kan også øge dit barns tillid og føre til venskaber.

Dit barn drager fordel af at være en del af følgende grupper.

Udvidede familie og familie venner
Disse mennesker kan styrke dit barns følelse af tilhørighed. Nogle af disse mennesker er i dit barns liv, fordi du har valgt dem. Andre er relateret til dig og dit barn.

De kan dele en interesse i dit barn - for eksempel fejrer de måske fødselsdage sammen med din familie. Når dit barn har nogle vigtige nyheder, deler stor familie og venner hans begejstring og resultater - for eksempel er hans bedsteforældre måske glade for ham, når han vinder en pris i skolen.

At være i kontakt med andre voksne og familier hjælper også børn med at se, at ikke alle familier er ens, og at nogle fungerer på forskellige måder. Dette giver dit barn en fornemmelse af, at der er masser af forskellige værdier, rutiner og ideer i verden.

Og når forældre er under stress, kan familiemedlemmer eller familievenner muligvis træde ind for at hjælpe og støtte din familie. For eksempel kan de hente dit barn fra skolen, hvis du er syg eller forsinket.

Kvarter
Når du og dit barn er ude og tilbage i dit lokale kvarter, bliver dit barn værdsat, hvordan folk i nabolaget samarbejder for at gøre det til et sikkert og venligt sted. Når du går eller cykler rundt i dine lokale gader, er det bare at sige hej eller vifte med dine naboer og skabe denne venlige følelse.

Du kan også påpege folk som krydsning af vagter, forretningsmænd, læger, babysittere, bibliotekarer og nødhjælp. Måske kan du også tale om, hvordan du kan gå til disse mennesker, hvis du har brug for hjælp.

Fællesskab
Community sport, musik, kunst, religion, frivillig, hobby og projektgrupper og aktiviteter kan give dit barn muligheder for at opbygge færdigheder, følge interesser og 'give back' til samfundet. De er også en måde for dig at få forbindelse til andre forældre.

Du kan prøve at kontrollere dit lokale råd eller samfundsavis for familieaktiviteter i dit område.

Tips til at hjælpe børn med at oprette forbindelse til samfundet

Her er nogle ideer til, hvordan du hjælper dit barn med at få forbindelse med din familie og venner og folk i nabolaget og samfundet:

  • Øv sociale færdigheder - for eksempel at sige hej, bruge 'tak' og 'tak', siger 'undskyld mig' og venter på din tur i en samtale. Dit barn vil se, hvordan du taler med andre og følge dit eksempel.
  • Opmuntr dit barn til at spørge sine bedsteforældre og familie venner om, da de var små.
  • Se på fotos af familie og venner med dit barn for at få hende til at interessere sig for de forhold, der er vigtige for din familie.
  • Lav muligheder for betroede slægtninge eller familie venner til at have tid med dit barn. Kontroller med dit barn, at han har det godt med dette, og at han nyder sin tid med disse mennesker.
  • Gå eller cykl til en lokal park og lad dit barn lege på udstyret. At være ude i dit kvarter giver dig og dit barn mulighed for at møde nye mennesker.
  • Bliv involveret i samfundsbegivenheder og tag dit barn med dig. Arbejdende bier i skolen, fælles haver, fostre og festivaler giver dig og dit barn en mulighed for at komme i kontakt med mennesker, der arbejder sammen.
  • Vis dit barn, at forbindelsen er en tovejs ting. Når du arbejder med andre og hjælper dem, gør de det samme for dig. For eksempel kan du indsamle dine naboers mail, når de er på ferie, og derefter samler de din mail, når du er væk.

Hvis dit barn har særlige behov, kan du prøve at fremme sit forhold og dit forhold til mennesker, der hjælper med at pleje hende - for eksempel plejere, hjælpere til lærere, terapeuter, læger og så videre. For eksempel kan du hjælpe hende med at vælge et foto af en speciel ferie at dele med sin plejeperson.

Dit barns sikkerhed i samfundet

Der er nogle voksne, som du måske ikke ønsker, at dit barn får forbindelse med.

Når dit barn starter en ny aktivitet ledet af betalt eller frivilligt personale, er det værd at finde ud af om børnesikkerhedspolitikken i den organisation, der beskæftiger dem. Hvis det ikke er nævnt i tilmeldingsoplysninger og tilladelsesformularer, er det OK for dig at spørge.

Mød altid og tal med voksne, der vil være i kontakt med dit barn væk fra hjemmet eller skolen, og del oplysninger om dem med andre forældre. Det er også en god ide at opfordre dit barn til at fortælle dig om voksne, at han kommer i kontakt med - for eksempel en ny hjælper på sin sportsklub.

Du kan også tale med dit barn om, hvad der kan ske i vores kroppe, hvis vi føler os utrygge eller bange. For eksempel 'Nogle gange kan nogen sige eller gøre noget, der giver dig en dårlig følelse, eller som får dig til at føle dig nervøs eller bange. Dit hjerte banker måske rigtig hurtigt, eller du føler dig måske syg i maven. Dette kan være et tegn på, at du ikke føler dig sikker. Du kan fortælle mor eller far, hvis det sker med dig.

Det kan være nødvendigt, at du forklarer forskellen mellem at føle dig lidt ophidset eller nervøs - for eksempel inden du synger i klassekoncerten - og at føle dig utrygg.

Hvis dit barn har nogle ubehagelige eller negative følelser omkring en person eller oplevelse, er det vigtigt at tage disse følelser alvorligt. Forsøg ikke at fortælle dit barn, at hun nød en oplevelse, eller at hun forestiller sig noget, hvis hun fortæller dig noget andet.

Opmuntr dit barn til at være opmærksom og opmærksom. Når du går på vandreture rundt i nabolaget, skal du spille en "Hvem kan du se?" Hvorfor er folk på gaden? "Hvad laver de?" Du og dit barn vil sandsynligvis bemærke, at de fleste mennesker går i deres daglige forretning. Dette hjælper dit barn med at være opmærksom på hans personlige sikkerhed.