Preteens

At lære matematik i skolen

At lære matematik i skolen

At lære matematik: forbinder skole og hjem

Læring matematik begynder ikke og slutter i klasseværelset. Dit barn har lært om matematik siden hun blev født. Og når dit barn begynder på skolen, har du stadig en stor rolle i at hjælpe hende med at fortsætte med at opbygge matematik og talfærdigheder.

Her er nogle måder, du kan gøre støtte dit barn i at lære matematikfærdigheder derhjemme i alle aldre:

  • Spørg om, hvilke matematiske emner dit barn lærer i skolen, og snak om, hvordan matematik kan hjælpe med hverdagens aktiviteter. For eksempel kan forståelse af fraktioner hjælpe dig med at måle ingredienser, når du laver mad.
  • Vær tilgængelig for at hjælpe dit barn med matematikrevision. Du kan stille et eller to spørgsmål fra et emne, som dit barn allerede kender, så han føler sig opmuntret, når han svarer rigtigt.
  • Brug genstande, ord, tal, billeder, tegninger eller symboler til at hjælpe dit barn med at forstå matematiske problemer. For eksempel kan du skære et æble i stykker for at hjælpe dit barn med at forstå brøker. Eller du kan tilføje elementerne på din familie indkøbsliste.
  • Opmuntr dit barn til at vise dig, hvordan hun har udarbejdet et matematikproblem. For eksempel kunne du spørge hende: "Hvordan har du fundet det ud?" eller 'Er der en anden måde at finde ud af?' Og du kunne begge gøre det samme matematikproblem og sammenligne, hvordan du udarbejdede svaret.
  • Opmuntr dit barn til at prøve forskellige måder at løse matematiske problemer, især når han får det forkerte svar. At lære matematik handler ikke kun om at finde det rigtige svar - det handler også om at lære forskellige måder at løse problemer på.

Nogle folkeskoler har matematikinformationssessioner for at vise forældre, hvordan deres børn lærer matematik. Hvis dette ikke sker på dit barns skole, kan du spørge læreren, hvordan børnene lærer matematik i klassen. Dette kan hjælpe dig med at forstå, hvordan du hjælper dit barn derhjemme. Du kan endda være i stand til at hjælpe i klasseværelset under matematiske sessioner.

Matematikfærdigheder og hverdagsnummerfærdighed

Talfærdighed er evne til at anvende matematikbegreber på alle livets områder - og der er utallige måder, du og dit barn kan gøre dette sammen på.

For eksempel ved at bringe matematikspørgsmål til aktiviteter, som dit barn nyder, hjælper du dit barn med at få mening i hverdagens situationer og udvikle talfærdigheder på samme tid.

Her er nogle eksempler på spørgsmål du kan spørge dit barn om forskellige hverdagsaktiviteter:

  • Hvor mange appelsiner fik vi i posen?
  • Kan du pakke din madkasse, så alt passer?
  • Hvad er mængden af ​​mælkekartonen?
  • Hvilken vej vil vi gå, når vi kommer til enden af ​​gaden?
  • Hvad er den fjerde vare på indkøbslisten?
  • Hvor mange penge har du brug for til kantinen i skolen?
  • Har vi nok jordbær, så alle kan have tre hver?

Og her er nogle eksempler på hverdagsaktiviteter du kan gøre med dit barn i skolealderen:

  • I bilen: se på nummerplader eller gateskilt og bede dit barn om at læse numrene, bestille dem fra højeste til laveste og tilføje dem eller multiplicere dem.
  • På offentlig transport: se på kort, køreplaner og skilte for at finde ud af, hvor mange minutter der er mellem hver bus, hvor mange stop til din destination, eller hvor lang tid det vil tage at komme dertil.
  • I dit kvarter: tale om former og mønstre af fliser, mursten og sten på huse og indkørsler. Spørg dit barn, 'Hvad er det samme med disse mønstre? Hvordan er de forskellige? '
  • På legepladsen: regne ud, hvor mange gange et barn kaster en bold gennem en bøjle, eller hvor mange trin der er på abestængerne.
  • I Parken: Spørg dit barn, 'Hvor mange trin tror du, det vil tage for at komme til det træ?' Tæl og sammenlign antallet af trin, det tager dig at nå træet. Tal om, hvorfor du og dit barn måske tager et andet antal trin.
  • I butikker eller markeder: se på prisforskelle. Gæt hvor mange æbler du får i et kilogram, og sammenlign derefter dette med en anden frugt. Tal om, hvilken vare der er billigere, og hvorfor noget er et godt køb.
  • I køkkenet: bede dit barn om at måle forskellige ingredienser. Spørg dit barn, hvor meget af hver ingrediens, der vil være nok til et familiemåltid. Bed dit barn om at sortere ingredienser i grupper og forklare dig, hvordan hun grupperede dem.

Når du og dit barn anvender matematikviden og talfærdigheder i hverdagssituationer, hjælper det dit barn med at se og nyde værdien ved at bruge matematik.

Bekymringer for dit skolealder barns matematikundervisning

Hvis du er bekymret for dit barns matematikfærdigheder, kan det hjælpe at vide, at børn undertiden er nødt til at øve det samme matematikbegreb mange gange og på forskellige måder, før det begynder at være fornuftigt. Dette kan tage tid.

Men vanskeligheder med matematik kan påvirke dit barns motivation og selvtillid og forhindre ham i at nyde matematikaktiviteter sammen med sine kammerater.

Så hvis du bemærker, at dit barn bliver meget frustreret eller konstant begår de samme fejl, er det en god ide at gøre det tale med dit barns lærer. Læreren kan fortælle dig mere om dit barns matematikfærdigheder i klassen, og om der kan være et problem.

Dit barns lærer foreslår måske måder at støtte dit barns matematikindlæring. For eksempel kan du og læreren måske tale om:

  • aktiviteter og ressourcer, som du kan prøve med dit barn derhjemme
  • ændringer i klasseværelset, der passer til dit barns læringsbehov - for eksempel ved at placere dit barn tættere på fronten af ​​rummet
  • en individuel læringsplan for dit barn
  • ekstra support tilgængelig fra skolen - for eksempel tid med en klasseres supportmedarbejder
  • professionel støtte - for eksempel kan en pædagogisk psykolog vurdere, om dit barns matematikfærdigheder er passende til hendes alder.

Du kan bede dit barns lærer om optegnelser over dit barns fremskridt i klassen og en kopi af de matematiske emner, der skal dækkes for semesteret. Du kan muligvis også sidde i klassen for at se, hvordan dit barn lærer i skolen. Alt dette kan hjælpe dig med at holde styr på dit barns matematikundervisning.

Dine følelser omkring matematik har indflydelse på, hvordan dit barn tænker på matematik. Selv hvis du er vokset op og tænker, at du ikke er særlig god til matematik, kan du vise dit barn, at du værdsætter, hvordan matematik hjælper dig med at udføre hverdagens aktiviteter og ting, som du kan lide - for eksempel at lave mad og spille kortspil. Dette er vigtigt for dit barns succes i skolen.

Hvordan børn lærer matematik i skolen

Matematik er et af de vigtigste læringsområder i læseplanen i skolen. Børn bruger sandsynligvis mindst fem timer hver uge på at lære matematiske begreber formelt.

Matematik i dag handler om forståelse tal, mønstre og problemløsning, ikke bare huske oplysninger. Matematikundervisning i grundskolens år fokuserer på:

  • optælling
  • læring tal
  • forbinder numre med antal, størrelse og rækkefølge
  • at lære matematik sprog
  • genkende mønstre og former
  • viser tal som tal, grupper af objekter, prikker på terninger og så videre
  • forståelse af statistikker.

Dit barn vil se på ting som tal, penge, mønstre, målinger, figurer, brøk, statistik og sandsynlighed.

I klasseværelset gør dit barn det lære matematik på mange forskellige måder - gennem at se læreren træne matematikproblemer, gøre problemer, tale om problemer, tegne og skrive, spille spil og bruge regnemaskiner, computere og andet materiale.

Dit barn udvikler også talfærdighed i skolen, da han lærer, hvordan matematikfærdigheder er vigtige i hverdagens oplevelser. For eksempel kommer begreberne om første, anden og tredje op, når dit barn deltager i skole atletik - eller endda bare forbereder sig til klassen.

Når dit barn bevæger sig gennem grundskolen, vil lærerne give hende muligheder for at bruge matematikviden og færdigheder inden for andre fagområder. For eksempel lærer hun om volumen, når hun måler ingredienser til en opskrift. Dette hjælper dit barn med at se, at matematik er forbundet med alle dele af livet, og det tilskynder hendes numeriserudvikling yderligere.