Preteens

Begynder gymnasiet

Begynder gymnasiet

Gå på gymnasiet: hvad man kan forvente

Børn har ofte blandede følelser om at starte gymnasiet. De kan være:

  • begejstret for nye venner, fag og lærere
  • nervøs for at lære nye rutiner, få nye venner eller iført en ny uniform
  • bekymret for håndtering af arbejdsmængden eller ikke montering.

Du kan også bekymre dig om disse problemer, og om dit barn vil have tillid og færdigheder til at håndtere dem.

Disse bekymringer er alle normale. Ungdomsskolen betyder også en bevægelse fra det kendte til det ukendte og en helt ny måde at gøre ting på.

Relationer
Dit barn bliver nødt til at møde nye kammerater og få nye venner og etablere eller genoprette sin position i en peer group.

Skolearbejde
Dit barn bliver nødt til at tilpasse sig nye undervisnings- og vurderingsformer, klare et bredt udvalg af fag, tilpasse sig at have forskellige lærere i forskellige klasseværelser, blive mere ansvarlig for sin egen læring, styre en tungere og mere kompliceret belastning af studiet og lektier og lære en ny og mere kompleks tidsplan.

Komme rundt
Dit barn bliver nødt til at tilpasse sig et nyt skolecampus, finde vej rundt, komme i klasse til tiden med de rigtige bøger og materialer og muligvis klare nye transportordninger.

Alle disse spørgsmål kan være særligt udfordrende for nogle unge mennesker, der bor i landdistrikter eller fjerntliggende samfund. For eksempel kan det være nødvendigt at de administrerer lange rejsetider eller flytter væk fra deres familier, venner og lokalsamfund for at gå på internat.

Når børn flytter til gymnasiet, har du den største indflydelse på, hvor overgangen er glat. Dit barns venner har indflydelse på, hvordan dit barn føler om flytningen, men din støtte har stærkere og længerevarende effekter.

Forbereder sig på at starte gymnasiet

Du kan hjælpe med at lette eventuelle bekymringer, dit barn har om at starte gymnasiet ved at forberede dit barn i måneder og uger før termin begynder.

Praktiske problemer
Her er nogle ideer til håndtering af praktiske problemer:

  • Sørg for, at dit barn går til alle overgangs- og orienteringsprogrammer på gymnasiet i den sidste periode af grundskolen.
  • Hvis din folkeskole ikke kører et overgangsprogram, skal du finde ud af, hvilke overgangstjenester og understøtter dit barns nye gymnasietilbud.
  • Inddrag dit barn i beslutningsprocessen, hvor det er muligt. For eksempel kan du prøve at tale sammen om transportmuligheder til og fra skole og valgfag.

Følelser
Her er nogle ideer til at håndtere blandede følelser og bekymringer:

  • Tal med dit barn om, hvad han ser mest frem til, og hvad han er bekymret for. Lyt virkelig, når dit barn deler sine følelser og bekymringer over gymnasiet. Du kan forsikre ham om, at det er normalt at bekymre sig om at gå i gymnasiet.
  • Opmuntr dit barn til at se på den positive side af overgangen til gymnasiet. For eksempel kan du fremhæve de nye muligheder, dit barn får, ved at tale om fritidsaktiviteter, som dit barn kunne vælge på den nye skole.
  • Tal med dit barn om venskaber. For eksempel kan du spørge, hvad dit barns venner siger om gymnasiet. Du kan også tale om, hvordan dit barn kan holde kontakt med gamle venner og få nye venner på gymnasiet.

Under overgangen til ungdomsskolen

Praktiske problemer
Her er nogle ideer til at hjælpe med den praktiske side af overgangen til gymnasiet:

  • Forsøg at arrangere, at en forælder, bedsteforældre eller anden tæt voksen skal være hjemme før og efter skolen i de første par uger, efter at dit barn starter gymnasiet.
  • Find ud af navnet på den lærer, der er ansvarlig for dit barns samlede pleje, deltagelse og sociale og akademiske fremskridt. Denne person kaldes muligvis en lærer i hjemmet, årlige rådgivere eller pastoralejere. Prøv at introducere dig selv så tidligt som muligt.
  • Forsøg at gøre dit hjem så behageligt med studietiden som muligt. Sørg for eksempel for, at dit barn har et roligt sted at studere væk fra distraktioner som tv eller en mobiltelefon.

venner
Disse ideer kan hjælpe med bekymringer for at lære folk at kende og få nye venner på gymnasiet:

  • Du kan forsikre dit barn om, at det er normalt at bekymre sig om at få nye venner.
  • Find ud af, om der er et buddy-system på dit barns nye skole, og opmuntre dit barn til at blive involveret i det.
  • Fortæl dit barn, at nye venner er velkomne i dit hjem. Opmuntr dit barn til at invitere nye venner over, eller være klar til at transportere dit barn til deres huse.
  • Hjælp dit barn med at udforske nye muligheder. At lære et musikinstrument, prøve en ny sport eller deltage i en dramaklasse er gode måder for dit barn at møde nye mennesker og blive involveret i skoleaktiviteter.

Følelser
Du kan prøve disse forslag til håndtering af følelsesmæssige op- og nedture:

  • Vær forberedt på op- og nedture. Tilpasning til ændring tager tid, men hvis tingene ikke stabiliseres efter den første periode, skal du tale med dit barns hjemmeværelseslærer i første omgang.
  • Husk dit barn, at det er normalt at føle sig nervøs over at begynde noget nyt - for eksempel kan du fortælle, hvor nervøs og ophidset du føler dig, når du starter et nyt job.
  • Tal med andre forældre for at kontrollere, om dit barns oplevelser og følelser ligner andres. Sportsbegivenheder og skolearrangementer er gode muligheder for at møde andre forældre.
  • Forsøg at sikre, at dit barn spiser godt, får masser af fysisk aktivitet og får masser af søvn. Skiftet til gymnasiet vil sandsynligvis gøre dit barn mere træt i starten.
  • Forbliv rolig. Hvis du er rolig og beroligende, giver du dit barn større tillid til, at hun kan komme igennem de hårde dele af at starte gymnasiet.
Fortsæt med at tale med dit barn om skole. Hvis du har problemer med at få dit barn til at åbne op, kan du prøve vores tip til at tale om skole.

Tegn på, at dit barn har svært ved gymnasiet

Hvis dit barn kæmper med overgangen til gymnasiet, vil du muligvis bemærke, at han:

  • vil ikke gå i skole eller nægter at gå
  • siger, at han føler sig syg på søndag aften
  • ser ikke ud til at være interesseret i skolearbejde eller nye aktiviteter på den nye skole
  • taler ikke med dig om skole eller venner
  • virker lav på selvtillid eller selvtillid - dit barn siger måske, at han er stum, eller at ingen kan lide ham
  • får lavere karakterer end han plejede at gøre.

Hvis dit barn har problemer, Vent ikke på, at tingene forbedres på egen hånd. Prøv at få dit barn til at tale om, hvordan hun har det, lad hende vide, at det er normalt at bekymre sig, og se, om du sammen kan udarbejde nogle strategier.

Hvis tingene ikke forbedrer sig inden for 2-3 uger, kan du overveje at tale med dit barns lærer, koordinator for årets niveau, velfærdskoordinator eller læge.

Børn med yderligere behov, der starter gymnasiet

Overgangen til gymnasiet er undertiden mere udfordrende for børn med yderligere behov. Det er vigtigt at sikre, at dit barn - og din familie - er tilstrækkeligt forberedt på ændringen og kan få de oplysninger, du har brug for.

Du har muligvis brug for ekstra tid til at planlægge dit barns overgang til gymnasiet, selv med at starte op til et år foran. Studerendes velfærdstjenester på dit barns grundskoler og gymnasier vil spille en vigtig rolle for at sikre, at dit barns behov understøttes.

Hvis du ønsker ekstra støtte eller har bekymringer, kan du tale med dit barns lærer, skoleleder eller supportteam. Kontakt også handicap-tjenester i din stat eller område.

Dine følelser omkring dit barn, der begynder på gymnasiet

Dit barns overgang til gymnasiet er en stor forandring også for dig. Dit forhold til dit barns grundskole slutter muligvis, og du har sandsynligvis en anden slags forhold til dit barns gymnasium.

Det er normalt at have blandede følelser omkring disse ændringer.

Det hjælper ofte at tale med andre forældre, især dem, der har gennemgået gymnasiet. Det kan lette dit sind at vide, at de fleste børn synes, at tingene er lidt vanskelige i starten, men slår sig ned i løbet af året.

Andre forældre, der har erfaring på skolen, kan ofte besvare små spørgsmål og give dig nyttige tip om, hvordan ting fungerer på dit barns nye skole.

Og vær ikke overrasket over at finde ud af, at dit barn ikke ønsker, at du skal være så synlig på sin gymnasium, som du måske har været i de primære år. Husk, at han stadig har brug for din støtte uden for skolen, og at det hele er en del af den måde, han udvikler større uafhængighed på.